师资

孙志凤
副教授
sunzf@sustech.edu.cn

孙志凤,苏州大学数学教育专业 本科,心理测量与咨询专业 硕士毕业,华东师范大学 发展与教育心理学专业,博士。美国堪萨斯大学(KU)访问学者。2001-2014年任教于南京大学教育研究院;2014年起在南方科技大学思想教育与研究中心,担任心理类课程教师。

联系方式:sunzf@sustech.edu.cn 

微信公众号:启慧厚朴易学

所获荣誉:

2019,获南方科技大学第三届青年教师教学竞赛一等奖(单独)

2016,《大学课程与教学:原理与问题》获江苏省第十四届哲学社会科学优秀成果奖二等奖(署名第3)

2014,《高校课程结构调整与大学生就业问题研究》 获江苏省第十三届哲学社会科学优秀成果奖一等奖(署名第5)

2009,南京大学第七届人文社会科学研究优秀成果奖二等奖(单独)

研究领域

中国人学;教育与心理测量、人格测评

教学

心理学;人格塑造15讲

学术成果

代表文章及著作:

1、2019,《<周易>信息哲学与人学原理——兼论其视野下的西方哲学》(1/2,署名次序/作者数)

2、2015,“八卦解码法”揭示大脑信息储存和激活新机制《心理研究》(1/2)

3、2015,《大学课程与教学:原理与问题》 教育科学出版社(3/3)

4、2014,学龄儿童工作记忆结构的验证研究 《心理学探新》(2/3)

5、2014,2-4岁年级儿童工作记忆发展对英语和语文学业成就的影响 《心理研究》(3/3)

6、2014,《高校课程结构调整与大学生就业问题研究》 南京大学出版社(5/5)

7、2014,2-4年级儿童工作记忆发展对英语和语文学业成就的影响《心理研究》(2/3)

8、2013,促进就业能力提升的大学课程结构性调整策略探索《清华大学教育研究》No.2(1/1).

9、2013,用人单位对高校毕业生就业能力的期望和评价——基于已就业毕业生的调查 《湖南师范大学教育科学学报》No.1(1/1)

10、2013,教师视野中的高校课程国际化——基于对中英大学教学的调查 《开放教育研究》Vol19(4)(2/3)

11、2013,欧盟“多维度全球大学排名”:理论创新与方法超越《国家教育行政学院学报》No.1.(2/2)

12、2010,研究型大学新生研讨课开设效果初探——南京大学案例调查研究 《清华大学教育研究》No.6(1/1)

13、2010,用普适信息度量重新审视HICK律 《心理科学》Vol.33 No.6(1/1)

14、2009,心理学研究:两种过程与机制——基于质能信息三位一体观的探索与分类 《华东师范大学学报 教育科学版》 vol.27,No.3(1/1)

15、2008, 看见光线法与看见光源法:无意识研究的两种方法《自然辩证法通讯》 No.2(1/1)

16、2008, “八卦”解码大脑信息的原理初探《心理研究》 No.3(1/1)

17、2007, 行为抑制的认知神经基础:基于两种行为抑制任务范式的差异分析《心理科学》 Vol.30 No.3(3/4)

18、2006,态射的建构与发展:发生认识论的一种动态形式化《心理科学》 Vol.29 No.2 (1/2)

19、2006,简评皮亚杰关于反省抽象及其发展的研究,《华东师范大学学报 教育科学版》 vol.24,No.2 (2/2)

20、Li, Xiaoming; Stanton, Bonita; Wang, Bo; Mao, Rong; Zhang, Hongshia; Qu, Minfeng; Sun, Zhifeng; Wang, Jing: Cultural adaptation of the focus on kids program for college students in China. AIDS Education and Prevention, Vol 20(1), Feb 2008. 1-14.

21、Lesley Cottrell, Xiaoming Li,Bonita Stanton, Carole Harris, Dawn D'Alessandri , Zhifeng Sun ,Mingfeng Qu ,Rong Mao and Hongshia Zhang: Perceptions regarding preventive sexual practices and communication with sexual partners among Chinese college students Preventive Medicine, Volume 40, Issue 2, February 2005, 189-196

22、Xingguang Chen, Xiaoming Li, Bonita Stanton, Rongmao, Zhifeng Sun, Hongxia Zhang, Mingfeng Qu, Jing wang, Ronald Thomas: Patterns of cigarette smoking among students from 19 college and university in Jiangsu Province, China: a latent class analysis. Drug and Alcohol Dependence 76(2004)153-163

23、Hongshia Zhang, Bonita Stanton, Xiaoming Li, Rong Mao, Zhifeng Sun, Linda Kaljee, Margaret Clemens, Sheila Ravendhran, Mingfeng Qu Perceptions and Attitudes Regarding Sex and Condom Use Among Chinese College Students: A Qualitative Study AIDS and Behavior. New York: Jun 2004.Vol.8, Iss. 2; 105

译著与参与译著:

24、安•埃德沃斯著 孙志凤译 《高校压力管理》 江苏教育出版社 2010.3

25、Handbook of Children Psychology/ edited-in-chief, William Damon and Richard M. Lerner. Hoboken, N.J.: John Wiley & Sons,2006 ,《儿童心理学手册》 译第5章 Dynamic system theory 动力系统理论 华东师范大学出版社 2009.9

26、Jean.皮亚杰等著 刘明波 张 兵 孙志凤 译 2005 《态射与范畴:比较与转换》华东师范大学出版社

参与及主持的科研项目:

1.2020-2022 广东省教育科学“十三五”规划2020年立项课题:中国心理学体系建设的核心范畴研究(2020GXJK414) 主持
2.2019-2021 “广东省普通高校特色创新类项目”:《周易》信息哲学与文化自信(2019WTSCX096)主持
3.2019-2021 校级 “教学质量与教学改革工程”课题:“课程思政”理念下将传统文化融入心理学教学的探索和实践(2019)主持
4、2016-2017,校级网络课程建设项目:“真慧美:人格形成机制五讲”(Y01051835)。
5、2010-2011,南京大学青年课题:研究型大学本科生个体认识信念与学业成就的相关研究 主持人
6、2010-2012,高校课程结构调整与大学生就业问题研究 国家社会科学一般项目 子课题
7、2009-2011,江苏省高等教育教学改改革研究课题:构建适应与引导创新人才培养的考核评价体系 主要参与人
8、2002-2003,南京大学青年课题:大学生自我同一性与心理健康教育 主持人
9、2005-2006 研究型大学课程国际化:课程生成机制与结构模式 南京大学公共管理学院青年基金
10、2003-2004,国际疫苗研究所(IVI)资助项目: 广西灵川伤寒病疫苗使用的经济学与社会行为学调查研究,参与人,负责问卷编制、数据统计处理
11、2002-2003 ,世界艾滋病基金(WAF)资助项目:青少年艾滋病行为预防,中方主要负责人,负责问卷编制、数据统计处理,干预课程编制与实施
12、2002-2004 ,美国国家心理健康研究所(NIMH)资助项目:中国青年流动人口性病艾滋病行为预防,主要参与人,负责个体访谈、问卷编制、数据统计处理